Cùng với sự phát triển của công nghệ và xu hướng chuyển đổi số sau đại dịch Covid-19, học trực tuyến đã trở thành hình thức giáo dục quen thuộc đối với giáo viên và học sinh trên toàn thế giới.
Hậu đại dịch, người ta vẫn tiếp tục đặt lên bàn cân những ưu và nhược điểm của giáo dục online – offline. Với giáo dục trực tuyến, tất cả những gì học sinh cần là một chiếc màn hình máy tính, kết nối với Internet và khóa học trực tuyến đã đăng ký – các em hoàn toàn có thể tự do học bất cứ lúc nào mình muốn, ở bất cứ nơi nào. Học trong lớp truyền thống, ngược lại, phụ thuộc vào các quy tắc và quy định của lớp mà người ta phải tuân theo. Không thể phủ nhận rằng, kết hợp dạy học online và offline chính là xu thế của giáo dục tương lai
Ngày 24/4/2023 vừa qua, ClassIn Global đã có một webinar rất thú vị xoay quanh những vấn đề trên, với chủ đề: “Bridging the gap between online and offline education” (Thu hẹp khoảng cách giữa giáo dục truyền thống và giáo dục trực tuyến).
Webinar được tổ chức trực tuyến trên nền tảng ClassIn, bàn về những hạn chế trong việc giảng dạy online theo phương pháp truyền thống, đề xuất những phương pháp mới để tạo ra các hoạt động tương tác trong lớp học online, đồng thời chia sẻ những bí quyết để gia tăng hứng thú của học sinh khi học tập trên nền tảng trực tuyến.

Webinar được dẫn dắt bởi cô Stefy, chuyên gia đến từ Bowei với sự tham gia của thầy Kyle, giám đốc khu vực Trung Động – Bắc Phi của ClassIn.
Những hạn chế khi dạy học trực tuyến theo mô hình truyền thống
Đối với các nước đang phát triển như Việt Nam, khi nhắc đến dạy học trực tuyến, cản trở đầu tiên luôn là công nghệ. Giáo viên không thể thích ứng với công nghệ mới chỉ sau một đêm. Khi dạy theo mô hình truyền thống, nhiều thầy cô đã quen với không gian trực tiếp trước học trò, nay đứng trong không gian trực tuyến để giảng bài, thầy cô sẽ lúng túng hoặc không tự tin khi triển khai bài giảng. “Việc sử dụng các phần mềm học trực tuyến chưa thông thạo dẫn đến thực hiện chưa hiệu quả.”, thầy Kyle nhấn mạnh.
Bên cạnh đó, việc duy trì kết nối giữa thầy – trò trong không gian trực tuyến cũng là một thử thách lớn đối với thầy cô. Nếu ở bài giảng trên lớp, sự tương tác được phát huy hiệu quả thì học trực tuyến, giáo viên chủ yếu là thực hiện bài giảng một chiều, thầy cô cũng không thể nào kiểm soát được mức độ tập trung của các em, nhận biết được khi nào các em cần sự trợ giúp như ở lớp học truyền thống.
“Lớp học trực tuyến cũng sẽ lấy đi những tương tác trực tiếp ý nghĩa giữa giáo viên và học sinh, đơn giản như những cú high-five, những lời động viên, những món quà nhỏ, hay cùng nhau mừng những ngày lễ đặc biệt như ngày Nhà giáo ở lớp học…”, thầy Kyle chia sẻ.

Ngoài ra, khi học sinh phải dành nhiều thời gian trên máy tính rất dễ bị phân tâm bởi những thứ khác trên mạng. Các em có thể mở một số cửa sổ khác để xem phim, trò chuyện với bạn bè trong khi đang học. Rất khó để buộc các em chỉ tập trung vào bài giảng trên lớp, đặc biệt là đối với học sinh bậc tiểu học.
Tận dụng công nghệ để thiết kế các hoạt động học tập giúp lớp học trở nên vui nhộn và có tính tương tác cao
Việc dạy trực tuyến thường đòi hỏi nhiều tương tác hơn bình thường để tránh sự nhàm chán. Vì vậy, giáo viên cần dành nhiều thời gian hơn không chỉ cho việc truyền tải kiến thức mà còn tổ chức các hoạt động bổ trợ, thảo luận nhóm, các trò chơi, video clip với tạo bầu không khí thoải mái trong lớp học.
Đối mặt với bài toán này, thầy Kyle chia sẻ về những giải pháp tích hợp trên nền tảng của ClassIn – nền tảng thiết kế chuyên biệt cho giáo dục trực tuyến, mô phỏng 90% lớp học truyền thống. “Ở ClassIn, chúng tôi thiết kế đến hơn 30 công cụ hỗ trợ để đồng hành cùng thầy cô thiết kế các bài học giàu tương tác nhất có thể. Ví dụ như công cụ Xúc xắc (Dice) mà học sinh có thể thực sự “thảy” trên nền tảng online,

hay công cụ Random Picker – trợ thủ đắc lực để thầy cô có thể gọi tên học sinh một cách ngẫu nhiên.. hay đến những công cụ nâng cao cho phép thầy cô tạo ra một thí nghiệm hóa học cực kỳ trực quan trên không gian ảo”, thầy Kyle chia sẻ kèm ví dụ minh hoạ.

Để lớp học thêm phần hiệu quả và giàu tương tác nhất có thể, thầy cô cũng có thể tận dụng những câu hỏi trắc nghiệm, trò chơi đố vui (quizzes and polls), chia lớp học thành các phòng nhỏ (break out room) cho hoạt động thảo luận và làm việc nhóm, tích hợp hình ảnh, video và đa phương tiện để nội dung học thêm đa dạng, hay thậm chí tổ chức những chuyến tham quan ảo, game mô phỏng hay nhập vai.
Cách ứng dụng các công cụ của ClassIn để tăng cường sự tham gia của học sinh trong lớp học
“Thầy cô có thể bắt đầu lớp học với một câu hỏi đơn giản, sử dụng công cụ bảng con để các em viết câu trả lời của mình, kèm công cụ bấm giờ để thu hút sự tập trung của học sinh. Đây là một trong những hoạt động đơn giản nhưng vô cùng hiệu quả giúp hâm nóng lớp học mà thầy cô nào cũng có thể sử dụng”, thầy Kyle gợi ý.

Chỉ với công cụ di chuyển đơn giản, thầy cô đã có thể thiết kế các trò chơi sắp xếp từ vựng, nghe giáo viên đọc và di chuyển đồ vật, hay thậm chí thiết kế một board game cho các em tương tác ngay trên bảng.

Với ClassIn, thầy cô cũng có thể dễ dàng quản lý các lớp học, sắp xếp thời khoá biểu, theo dõi tiến độ học tập của học sinh được tích hợp ngay trên một nền tảng.

ClassIn cũng là nền tảng duy nhất cho phép cả giáo viên và học sinh chia sẻ màn hình cho nhau. Không chỉ giáo viên, mà học sinh cũng có thể chia sẻ màn hình để thuyết trình, giải thích, hay được giáo viên hướng dẫn trực tiếp.

Bằng cách tối đa các tương tác hai chiều giữa thầy và trò, các lớp học trực tuyến sẽ ngày càng được đồng bộ, rút ngắn những hạn chế so với lớp học truyền thống, và mang đến cho học sinh những trải nghiệm học chân thật, sống động, giàu tương tác hơn.
Trên đây là những tóm tắt cơ bản về nội dung webinar “Bridging the gap between online and offline education” (Thu hẹp khoảng cách giữa giáo dục truyền thống và giáo dục trực tuyến).
>>> Thầy cô có thể trực tiếp xem lại toàn bộ nội dung của webinar bằng cách đăng ký mẫu dưới đây: